Le ministre des Transports, Pablo Rodriguez, a annoncé aujourd’hui l’élargissement du Programme de formation dans le domaine maritime au Western Arctic Marine Training Consortium (WAMTC) à Hay River, dans les Territoires du Nord-Ouest.
Le WAMTC lancera son programme en janvier, offrant à la population locale les compétences et les qualifications nécessaires pour obtenir un emploi intéressant dans l’industrie maritime et répondre aux besoins de leur communauté.
Les connaissances et l’expertise des peuples autochtones et des communautés côtières, qui remontent à plusieurs générations, sont essentielles à la protection de nos eaux côtières, aujourd’hui et à l’avenir. Le Plan de protection des océans du Canada continue de s’appuyer sur les occasions de collaboration entre les peuples autochtones et les communautés côtières pour protéger, préserver et restaurer nos océans et nos voies navigables.
Doté du plus long littoral du monde, le Canada compte sur des travailleurs maritimes qualifiés pour assurer la sécurité, l’efficacité, la compétitivité et la durabilité du secteur maritime. Le Programme de formation dans le domaine maritime a permis de réduire les obstacles et de créer des possibilités pour les groupes sous-représentés dans l’industrie maritime. À ce jour, 1 117 étudiants et étudiantes ont obtenu leur diplôme à l’issue d’une gamme de cours de formation, amorçant leur carrière au sein de la Garde côtière canadienne, auprès d’exploitants de navires de croisière et de traversiers, et d’autres entreprises de premier plan dans le secteur maritime.
« Nos élèves ont souvent été sous-employés dans le passé, déclare Cindy Drover-Davidson Responsable de la formation pour WAMTC. « Cette formation leur permet d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour obtenir un emploi dans l’industrie maritime bien rémunérée et en demande. Les possibilités de formation supplémentaire abondent, et l’avancement professionnel est un point saillant de l’avenir d’une diplômée ou d’un diplômé. Nous nous efforçons de créer, de maintenir et d’offrir un environnement diversifié, sécuritaire et inclusif où les élèves sont acceptés pour ce qu’ils sont et où un système de soutien tissé serré se développe entre les élèves et le personnel, créant ainsi des amitiés pour la vie. »
(Photos de WAMTC)
